sábado, 16 de febrero de 2013

Cuatro ejes. (LAS PEDAGOGÍAS CRÍTICAS EN TIEMPOS DE CAPITALISMO COGNITIVO )

Marco Raúl Mejía J. propone en su texto LAS PEDAGOGÍAS CRÍTICAS EN TIEMPOS DE CAPITALISMO COGNITIVO, cuatro ejes que abarcan de manera articulada los conceptos de el capitalismo cognitivo y las consecuencias de este en pedagogía, plantea una mirada global del significado y las características del nuevo capitalismo que se emergen en la modernidad dando paso con esto a el actuar desde la reconfiguración de propuestas educativas que tenga en cuenta el tiempo y el espacio a el que nos enfrentamos, donde la tecnología monopoliza gran parte de la sociedad dando paso a nuevos mecanismos de poder que controlan toda esta realidad desde los bienes y servicios no materiales, también con esto se conforman resistencias que en este caso el autor centra en la pedagogía que muestran las particularidades de el capitalismo cognitivo dentro de la escuela.

Biopoder.

El biopoder se constituye dentro del capitalismo cognitivo como un mecanismo de control que hace enfatices a lo humano, el cuerpo y todas sus dimensiones haciendo de este un mercado  controlando desde lo inmaterial los servicios mas allá de la industria ofreciendo una integridad humana desde lo cognitivo.

Reconfiguración de la propuesta educativa

El autor propone reorganizar  la mirada de la escuela desde la critica, modificando el  papel de esta para la construcción de nuevas propuestas, llevando a cavo un  proyecto educativo que incluya las realidades virtuales en las que nos encontramos en la modernidad dando paso a la introducción de las TICS en los modelos educativos.

miércoles, 13 de febrero de 2013

Capitalismo cognitivo. Marco Raúl Mejía J.

El capitalismo cognitivo hace referencia a una nueva forma de capitalismo, que se centra en los bienes y servicios no materiales que intensifican el material desde el conocimiento que se fundamenta como una nueva forma de control y poder desde la tecnología, la información y la comunicación las llamadas TICS. 
Este capitalismo accede desde la reorganización de diversas acciones sociales y culturales que comienzan a cautivar y priorizar intereses controlando con esto un marco de conocimientos.

Las redes sociales para los niños y las niñas con seguridad



Tomado de:
 http://escritorioalumnos.educ.ar/datos/recursos/tics-unicef/cuadernillo-unicef-uso-responsable-tics.pdf

Experimentos



Tomado de:
 http://www.concyteq.edu.mx/PDF/ManualPreescolarUltimaVersion.pdf

miércoles, 6 de febrero de 2013